广东某公司:非项目人员的项目管理专项培训
浏览:35次 作者:小编一、培训背景
轨道交通装备制造行业中新车型研制、产线改造升级、工艺优化、质量攻关等业务均具备显著项目化特征。但公司大量中层、职能、工段岗位人员并非专职项目管理人员,日常工作普遍存在重技术、轻管理的现状。员工大多聚焦技术问题解决,对于项目范围、进度、成本、质量缺少全局、结构化管控意识;遇到资源冲突、进度滞后习惯救火式处置,缺少前置风险预防手段。同时跨部门协作沟通壁垒突出,信息传递容易失真;项目结束缺少标准化复盘流程,宝贵经验教训难以沉淀为组织过程资产。
基于上述业务痛点,广东某公司希望通过系统化集中培训,树立全员“工作即项目,一切可项目化” 思维,帮助非项目岗位人员掌握一套听得懂、学得会、能落地的项目管理实战工具,统一内部项目管理语言,提升复杂任务执行与跨部门协同效能,支撑公司各项业务高质量交付。
二、培训目标
1. 建立项目化思维:引导参训人员建立“工作即项目,一切可项目化”思维视角,树立用项目化方法论处理复杂业务任务的意识,提升系统思考能力。
2. 掌握核心工具方法:完整掌握项目全生命周期核心流程与实战工具,包含 SMART 目标制定、WBS 工作分解、RACI 职责矩阵、甘特图与里程碑管控、风险矩阵、风险登记册、复盘方法论等。
3. 提升跨部门协同能力:理解职能型、矩阵型、项目型不同组织架构差异,掌握无职权下的影响力建设、向上 / 横向 / 向下多维沟通策略,破除部门壁垒,提升跨团队协同能力。
4. 掌握全流程管控要点:掌握项目启动、规划、执行、监控、收尾全流程要点,学会识别、评估、处置业务风险,能够完成结构化项目复盘,实现经验沉淀与持续改进。
三、培训对象
面向公司中层领导、部门助理、职能经理、工段长,合计约 40 人,覆盖工艺、生产、质量、职能管理等岗位,均为非专职项目管理人员。
四、培训大纲
时间 | 内容模块 | 授课要点 |
Day1 上午 | 签到课前准备 | 课程导入 收集参训学员业务痛点与真实工作诉求 |
模块一: 项目管理认知重塑 — 从技术思维到管理思维 | 什么是项目与项目管理; 工作即项目理念; 项目组织架构类型; 项目管理铁三角(进度、成本、质量); PMI 人才三角; 项目经理五种影响力来源; 微沙盘演练《面塔通天:匠心的试炼》,小组复盘项目常见问题 | |
模块二: 项目立项与启动 — 师出有名,名正言顺 | SMART 项目目标制定; 项目章程编写; 项目干系人识别; 权利利益方格; 干系人期望管理; 结合轨道交通业务案例实战演练,输出简易项目章程、干系人管理计划 | |
Day1 下午 | 模块三: 项目规划 — 运筹帷幄,决胜千里 | 需求筛选与范围边界界定; WBS 工作结构分解方法; 项目活动排序、历时估算、关键路径; 成本与预算编制; 风险识别、概率影响矩阵; 风险登记册编制; 小组以企业真实业务场景开展实战演练,讲师点评输出 WBS、风险登记册成果 |
Day2 上午 | 模块四: 项目执行 — 依计而行,行必结果 | 高绩效项目团队打造; RACI 责任分配矩阵; 团队激励方法; 项目沟通四要素; 向上汇报、横向跨部门协同、向下任务安排实操; 沟通障碍破解; 小组演练 5 分钟项目向上汇报 |
Day2 下午 | 模块五: 项目监控 — 审时度势,防微杜渐 | 项目绩效数据解读; 红绿灯绩效管控方法; 项目变更的管控流程; 非必要变更甄别; 变更应对实战策略; 制造行业真实变更管理案例剖析 |
模块六: 项目结项与收尾 — 价值闭环、持续改进 | 项目验收推进策略; 结项流程与控制点; 区分无知之错、无能之错; 结构化项目复盘方法论; 组织经验资产沉淀; 25 道综合测试巩固知识; 全天要点回顾、学员成果展示、答疑交流 |
五、讲师简历

李大鹏 老师
国内知名项目管理与产品管理实战专家
中国产品与创新管理智库专家
全国项目管理标准化委员会专家库专家
中国国际人才交流基金会授权师资
李大鹏老师先后取得计算机科学与技术本科、工商管理硕士(MBA)、工商管理博士(DBA)学位,具有丰富的项目管理与产品管理实战经验,曾在国家民政与人社领域负责管理多个省部级政务项目与产品的落地工作。
李老师从事项目管理与产品管理教学12年,为国内外各类公司培养项目管理和产品管理人才超过10000人。持续多年为国内诸多公司提供项目管理与产品管理实战辅导及相应咨询服务,同时还参与编写《产品经理知识体系学习与实践指南》,拥有 3 门个人版权课程。










六、培训过程
本次项目管理专项培训于 2026年7月31-8月1日在广东某公司会议室开展,为期2天全脱产学习,采用理论讲解30%+案例分析20%+实操练习30%+成果分享20%混合教学模式,融合微沙盘、小组实战工坊、角色演练、行业案例复盘。
进入项目启动章节,结合轨道交通装备制造真实业务案例讲解项目章程编写、干系人识别与权利利益方格工具。小组选取公司内部正在推进的改造、工艺优化类真实任务作为演练对象,现场完成项目章程、干系人管理计划的讨论与输出,部分小组在现场就 “内部部门、外协供应商如何管理期望” 展开热烈研讨,打破学员以往仅依靠经验处理干系人的习惯。

在WBS工作分解实战环节,学员将自己手上复杂业务任务拆解为可落地的工作包;风险规划环节,各组梳理业务场景中的设备、进度、外协、人员等风险源,使用概率影响矩阵进行分级,现场编制风险登记册。讲师逐组查看学员输出成果,针对分解颗粒度不合理、风险应对措施空泛等问题现场给出优化修改建议,做到工具即学即练。

接着,围绕项目执行展开,重点讲解 RACI 矩阵、团队激励,重点剖析制造企业跨部门协同痛点。在沟通实战演练环节,小组现场模拟向管理层做 5 分钟项目进度汇报,其余学员观察点评,讲师讲解向上汇报、横向协同的实操要点,学员体会在 “有责无权” 的条件下如何调动其他部门资源,解决跨部门推动难的现实痛点。

终篇,进入监控、收尾模块,讲师结合装备制造项目变更案例讲解变更管控流程,讲解红绿灯绩效监控手段。课程后半段重点讲解结构化项目复盘,区分“无知之错”和“无能之错”,引导学员理解复盘核心目的是规避同类错误重复发生,而不是追究责任。课程末尾开展 25 道标准化综合测试,巩固两天学习的高频知识点,最后进行全天知识点回顾、小组成果展示与集中答疑。参训学员结合产线改造、工艺攻关、质量提升等实际业务提出大量现实难题,讲师结合轨道交通行业同类项目案例逐一解析,课堂整体参与度高,学员代入感强。
七、培训总结
此次培训围绕工艺改造、产线升级、质量攻关等业务痛点,完成项目全生命周期管理思维、流程、工具的完整教学与实战演练。从课堂演练成果与现场反馈来看,培训达到了预期目标,具体成效如下:
1、思维认知升级:参训人员建立“工作即项目,一切可项目化”理念,面对复杂任务不再单纯依靠技术经验,学会从范围、进度、成本、质量多维度综合审视任务。
2、工具落地可执行:通过沙盘、小组工坊实战,学员掌握WBS分解、风险登记册、RACI矩阵、干系人分析、红绿灯绩效管控等工具,现场产出适配本单位业务的初稿成果,培训结束可直接迁移到日常工作使用。
3、跨部门协同能力增强:理解不同组织架构下的角色痛点,掌握影响力建设、多维度沟通方法,掌握有责无权场景下调动资源的思路,有助于打破部门墙,减少跨团队沟通内耗。
4、风险与变更管控意识提升:建立风险前置识别思维,改变事后救火习惯,理解变更管控流程,能够区分必要变更与无效范围蔓延。
5、形成闭环改进意识:掌握标准化项目复盘方法,懂得沉淀组织经验教训,避免同类问题反复发生。
训后,部分学员已经尝试将WBS分解、风险登记册工具应用到工艺改进、产线小改造等实际工作任务中。从课堂演练成果、现场互动反馈来看,学员对课程贴合轨道交通装备制造业务场景、工具实用性给予较高评价,为公司后续统一项目管理语言、提升全员复杂任务交付能力打下坚实基础。
定制内训
- 标签: 项目管理 全生命周期管理 产线升级
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